El objetivo de este estudio es analizar la deserción escolar en el nivel secundario en la República Dominicana y los factores asociados a este fenómeno. El análisis se apoyó en un enfoque metodológico mixto, que combina el uso de datos administrativos con entrevistas de profundidad y grupos focales.
(Por Rossina Matos, Laura Sánchez & Mary Francis Benzo)
El rendimiento académico es una de las medidas esenciales para conocer el funcionamiento de las escuelas. El propósito de este estudio es conocer, comprender y describir cómo contribuyen la gestión del centro, las estrategias pedagógicas, el clima escolar y la comunidad en los resultados de aprendizaje en escuelas públicas de la República Dominicana.
(Por Berenice Pacheco-Salazar y Joan Noboa)
La investigación buscó analizar las perspectivas del personal directivo y docente sobre los principales problemas que afectan la calidad educativa en República Dominicana y las soluciones que identifican para lograr centros educativos de calidad.
El estudio analiza, desde la oferta y la demanda, bajo un análisis cuantitativo descriptivo, como ha funcionado la política educativa “Educación para todos preservando la salud” en el sistema público en República Dominicana. El estudio ha sido realizado conjuntamente por IDEC e Ideice, con el apoyo del Banco Mundial y Usaid.
Trabajo realizado por FLACSO para la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad (IDEC)
Trabajo realizado por Fundación Sur Futuro para la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad (IDEC)
Trabajo realizado por el Ingeniero Leonardo Reyes Madera para la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad (IDEC)
Trabajo realizado por Asociación TÚ, MUJER, Inc. para la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad (IDEC)
